Durante la conferencia se destaca cómo las actividades etnomatemáticas permiten a los alumnos relacionar los conceptos matemáticos con sus realidades culturales y sociales, lo que facilita el aprendizaje y la comprensión de las matemáticas de manera más cercana y significativa. Se mencionan ejemplos de actividades y proyectos que pueden ser implementados en el aula para fomentar esta relación.
El desafío educativo radica en que los docentes necesitan desarrollar competencias interculturales para poder diseñar y aplicar estas actividades de manera efectiva. Además, se subraya la importancia de fomentar un ambiente de respeto y reconocimiento de la diversidad cultural, lo que contribuye a una educación inclusiva.
La conferencia invita a reflexionar sobre cómo la etnomatemática puede transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en una experiencia más rica y significativa para todos los estudiantes.