En este tema se pueden proponer trabajos sobre las acciones (o programas) de preparación de docentes en servicio en distintos niveles y modalidades educativas, sin importar si los docentes poseen formación docente o especializada.
Se esperan estudios, experiencias y propuestas sobre la preparación en servicio usando diversas estrategias: presenciales, virtuales, a distancia.
Se incluirían aquí trabajos sobre el papel de medios tecnológicos involucrados en la preparación en servicio.; también, sobre el uso de perspectivas o “metodologías” como el estudio de la lección, “cascada”, “mentoraje”, ...
En particular, interesa cómo se concibe el desarrollo profesional en los diferentes contextos educativos. E incluso, en particular, las condiciones de contratación profesional y permanencia dentro del sistema educativo.
En el tema son bienvenidos trabajos sobre la labor o experiencia de todos los agentes educativos, no solo docentes, también asesores, supervisores, directores de instituciones, etc. Y sobre la participación de las instituciones de educación superior y otras entidades sociales (fundaciones, ONGs, etc.) en los procesos de formación en servicio.