Licenciado en Matemáticas Aplicadas por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México. Maestro y Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN), México.
Su línea de investigación involucra comprender el desarrollo del pensamiento matemático bajo la perspectiva teórica de la resolución de problemas y el uso de tecnología digital.
Ha publicado y arbitrado trabajos en congresos internacionales como: Psychology of Mathematics Education of North America (PME-NA), Conferencia Interamericana de Educación Matemática (CIAEM), International Commission on Mathematical Instruction (ICMI), Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme).
Colaboró en el diseño de cursos en línea auto-dirigidos para UNICEF, coordinado por la Secretaría de Educación Media Superior y Cinvestav-IPN.
Es miembro de la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática (SOMIDEM).
Actualmente es profesor-investigador y coordinador de la Licenciatura en Docencia de la Matemática, en la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Baja California, Campus-Mexicali, México.
Última publicación:
Santos-Trigo, M., Gómez-Arciga, A. & Reyes-Martínez, I. (2023). Students’ Use of Digital Affordances to Reason and Approach Word Problems Geometrically. Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 42(1), 89-118. Waynesville, NC USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved January 11, 2024 from https://www.learntechlib.org/primary/p/220425/.
Adrián Gómez Árciga
- Fecha de nacimiento 09/12/85
- Av. Monclova s/n 21360 Mexicali, B. C.
- (686) 689-0820 ext. 44837
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