Se invita en este tema la propuesta de ponencias sobre procesos, actividades o programas, en instituciones de educación superior o Escuelas Normales, para la formación de docentes que enseñan matemáticas en algún nivel educativo (preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, educación superior) o modalidad (educación inicial, especial, educación abierta o a distancia, educación rural, educación multigrado, entre otros).

Se esperan en el tema: análisis, experiencias y propuestas sobre programas, cursos, materiales, agentes educativos. Deben tomar en cuenta la calidad, coherencia, pertinencia de la formación.

Un asunto que se puede tratar pueden ser los grados o títulos que ofrecen los diversos programas de formación matemática y sus condiciones.

Otro asunto sobre el que proponer una ponencia puede ser acerca de la estructura de los componentes de los programas: conocimiento matemático, pedagogía general, pedagogía específica de las matemáticas, y tecnología, etc.