Gilbert A. Valverde, Ph.D. es Doctor en Estudios Comparados e Internacionales de Política Educativa de la University of Chicago, EE. UU. Actualmente es Vice-Preboste de Estrategia Global y Decano de Educación Internacional de la University at Albany, Universidad Estatal de Nueva York, en donde es también miembro de la facultad de Políticas Educativas y Liderazgo. El Dr. Valverde es especialista en estudios comparados sobre políticas curriculares, enfocándose en el papel de los estándares educativos, pruebas estandarizadas nacionales e internacionales, sistemas de indicadores, libros de texto y políticas de evaluación; todo ello, en la configuración de estructuras de oportunidades educativas. También ha sido miembro del equipo que diseñó el primer estudio TIMSS en 1995 y del equipo que dirigió la participación de los EE. UU. en dicho estudio. Fue miembro también del equipo que dirigió el primer estudio internacional a gran escala de libros de texto y programas de estudio en Matemáticas y Ciencias, que formó parte del TIMSS 1995. Muchas de sus publicaciones indagan sobre la relevancia en política educativa de los estudios internacionales a gran escala en educación como TIMSS y PISA.
El Dr. Valverde fue miembro del Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación en el Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina (GTEE-PREAL). El también ha sido asesor y/o consultor en medición educativa, estándares y políticas sobre indicadores educativos para la NASA, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID); así como, para ministerios de educación, fundaciones, universidades, organismos no-gubernamentales e institutos de investigación en Europa, Asia y el continente americano. Fue presidente del Comparative and International Education Society (CIES) la asociación académica mas antigua y con mayor membrecía en el campo de la Educación Comparada Internacional.