Resumen
El cursillo se propone documentar y discutir las ideas expuestas en la conferencia plenaria: “El problema de la explicación en historia y filosofía de la práctica matemática y su importancia para la formación inicial de profesores”. La relación entre filosofía de la práctica matemática y formación de profesores se estudiará en la perspectiva de Hamami (2020). El problema histórico-filosófico de la explicación se hará de acuerdo con Mancuso (2001). La historia de las prácticas matemáticas constitutivas del Teorema de Valor Extremo en Weierstrass, desde su introducción por Weierstrass hasta su generalización por parte de Fréchet, se basará en el estudio de las fuentes originales por Dugac (2003).
Referencias
- Hamami, Y., Morris, R.L. (2020). Philosophy of mathematical practice: a primer for mathematics educators. ZDM Mathematics Education 52: 1113–1126.
- Mancosu, P. (2001). Mathematical Explanation: Problems and Prospects. Topoi 20: 97–117.
- Dugac, P. (2003). Histoire de l’Analyse. Vuibert. Paris.